Jeg er uenig med måten vi vurderes på i mat og helse

Gutt, 14

Jeg synes måten vi blir vurdert på i mat og helse er merkelig, derfor gikk jeg inn på læreplanen for å se hva læreplanen sier. Jeg mener jeg har funnet flere punkter som er i strid med læreplanen. Her er det jeg lurer på: På skolen vår har vi en prøve i teori og en praktisk prøve hvert halvår, det er disse som sammen fastsetter karakteren. De bruker en vektlegging med forholdstall 30% teori og 70 % praktisk. Jeg mener at det står i veiledningen for læreplanen at dette er gammelt fra den gamle læreplanen, her er et bilde fra dette. Har skolen da lov til å bruke denne vektlegningen? Hvordan skal man egentlig gjøre det i dag? Som tidligere nevnt har de også bare 1 praktisk og 1 teoretisk prøve, noe jeg tolker som for lite i forhold til hva det står i denne veiledningen til læreplanen. Slik jeg oppfatter lærerne vektlegger de så å si ikke hva man viser av kompetanse i timen heller. Burde de vektlagt timene, og burde vi ikke hatt flere vurderingssituasjoner? Hva synes dere de burde gjøre?

Svar

Spørsmålet og svaret er mer enn ett år gammelt. Endringer i lovverk og regelverk kan ha skjedd etter den tid. Se spørsmål og svar som ligner for nyere spørsmål.

Hei

Takk for at du skriver til oss, og så flott at du engasjerer deg i egen skolegang og -hverdag. Det høres ut som du har satt deg inn i dette, og dette er noe du bør bruke i samtale med lærerne/ledelsen ved skolen. Dette må nemlig formidles til dem, da det finnes få nasjonale føringer. Det ligger nok lange tradisjoner for opplæringa i mat og helse på hver enkelt skole, og kanskje har det "grodd fast" noen ordninger som ikke er helt oppdatert og modernisert. Da vil det nok fortsette slik dersom det ikke utfordres og stilles spørsmål til. Lag et brev og formaliser det du skrev over her, vis til læreplan og legg ved linker, og kom med eksempler og egne erfaringer. Da har du best mulig sjanse for å bli hørt, og du vil vise et engasjement som garantert vil virke til din fordel. Naturligvis burde det være mer enn bare to vurderingssituasjoner ila. et halvt år, og naturligvis bør innsats og evner du viser i timene være relevant og spille inn på vurderinga.

Lykke til med dette!

ungdomsskolelæreren, ung.no

Besvart: 20.3.2019

Oppdatert: 20.3.2019