Hvilken linje skal jeg gå?

Jente, 16

Hei. Jeg er 16 år gammel jente som skal søke videregående snart. Jeg står mellom studiespesialisering ved skolen KVT, eller medier og kommunikasjon. Hva er den største forskjellen ved vanlig studie og media og kommunikasjon? Er det noen mulighet man mister om man tar media, med tanke på vanlig studie. Man har de samme fagene og alt ikke sant, og videre kan man ta realfag? Får man like mange poeng ved media og kommunikasjon, og ved forskerlinje? Jeg har tidligere tatt en lesetest med rådgiver, den har vist at jeg har en viss grad til dysleksi. Det er vell ikke slik at jeg ikke kan søke studie ved privatskolen, kvt, og jeg kan fortsatt ta realfag ved vg 2 ved kvt og linjen media? Rådgiveren har hintet til at det er lurt for meg å ta yrkesfag, men det vil jeg ikke, dersom det ikke er like mange muligheter etterpå. Er det noen tips dere kan komme med? Tusen takk på forhånd:)

Svar

Spørsmålet og svaret er mer enn ett år gammelt. Endringer i lovverk og regelverk kan ha skjedd etter den tid. Se spørsmål og svar som ligner for nyere spørsmål.

Hei.

Du er i tvil om hva du skal gå. Det du vil ha er studiekompetanse.

Valget ditt er mellom studiespesialisering og medier og kommunikasjon. Dersom du ønsker å ta realfag og trenger spesiell studiekompetanse for å komme inn på en utdanning så må du ta studiespesialisering. Er ikke dette noe du må ha og klarer deg med generell studiekompetanse kan du gå medier og kommunikasjon.

Man har de samme fellesfagene på begge retninger. Programfagene er helt forskjellige. Du kan se mer på de ulike programfagene på vilbli.vilbli.no.

Du har en viss grad av dysleksi. Dette krever at du jobber mer med skolearbeid enn andre. Det virker som du er innstilt på dette og vil ta høyere utdanning. Det er bra!

Du kan søke på privat skole om du ønsker det. Du kan ikke ta realfag ved medier og kommunikasjon. Bare ved studiespesialisering. Liker du fagene på medier og kommunikasjon bør du ta denne studieforberedende linjen.

Lykke til!

Rådgiver vgs

Besvart: 3.2.2022