Hvor mye hjelp kan man få av foreldrene på en sløyd oppgave?

Jente, 15

Hei! Jeg lurer på hvor mye hjelp det er lov til å få av foreldre på en skoleoppgave. Vi har kunst og håndtverk og skal lage en sleiv, men min ble ødelagt så jeg måtte begynne på ny. Det var lærene som sa jeg måtte gjøre den dypere og jeg sa at det kom til å ødelegge den, akkurat som jeg hadde sagt ble den ødelagt. Læren sa spesifikt at jeg burde spør faren min om tips. Da jeg kom hjem spurte jeg faren min (som er snekker) om hjelp. Han sa vi måtte starte på ny å begynte å kutte ut formen med sag som jeg ikke har lov til å bruke. Vi hadde ikke noe aent brukbart. Jeg har pussa og lagt grov/hull i den selv, men har veldig dårlig samvittighet fordi den ser så fin ut fordi jeg har fått hjelp. Er dette lov? Jeg har dårlig samvittighet for at jeg har fått hjelp av noen som faktisk kan det, mens de andre i klassen ikke kan det og ikke har foreldre som kan det, mange virker og litt sure pga dette. Jeg vil ikke at karakteren på sleiva som jeg ikke kunne laget selv skal trekke ned snittet mitt.

Svar

Spørsmålet og svaret er mer enn ett år gammelt. Endringer i lovverk og regelverk kan ha skjedd etter den tid. Se spørsmål og svar som ligner for nyere spørsmål.

Hei

Så heldig du er som har en far som kan hjelpe deg! Jeg synes det er bra at du har spurt din far om hjelp.

Andre kan ha foreldre som er gode i andre ting. Er du sur om noen har en far som er kokk og som gjør at en i klassen er ekstra flink i mat og helse? Eller at en har en en far som jobber i bank og kan hjelpt til med matte?

Men jeg forstår problemet. Har du og de andre elevene fått lov av læreren til å jobbe hjemme? Det må du være sikker på. I så fall er det viktig at mesteparten av arbeidet gjøres av deg. Kanskje du har tatt bilder av prosessen? Ofte vil læreren ber deg forklare eller vise hva du har gjort på sleiv nr. to.

Litt ekstra hjelp gjør sløydoppgaver veldig mye bedre. Det kan være småting, som å se hvordan faren din jobber. Til å få hjelp til å holde og bruke verktøyet riktig. Det kan gjøre stor forskjell.
Du har laget en sleiv som gikk i stykker. Nå lager du en ny, med litt hjelp og ekstra innsats. Da er det helt naturlig at neste blir mye bedre.
Du har lært mye underveis. Det må du få frem i samtalen med lærerne.
Fordi sløyd handler om å utvikle praktiske ferdigheter, kreativitet og problemløsning bør ikke dette trekke ned.

Husk at læreren vurderer arbeidet ditt basert på innsatsen og ferdighetene du viser, ikke hvor flink foreldrene dine er. At du har fått hjelp til å skjære ut formen syns jeg var veldig lurt. Det regner jeg med at læreren din er enig i.

Lykke til og håper det ordner seg.

Vennlig hilsen rådgiver og ungdomsskolelærer for ung.no

Besvart: 18.11.2024

Fikk du svar på det du lurte på?