Hva er forskjell på ADHD og lærevansker?

Hei,

Lærevansker betyr rett og slett at man opplever vansker knyttet til læring. Det finnes ulike typer lærevansker. Noen er mer spesifikke som betyr at utfordringene er knyttet til ett spesifikt området feks. matematikk eller lesing, men det finnes også generelle lærevansker som vil si at man strever på mange områder. Generelle lærevansker viser seg først og fremst gjennom at elevene har et langsomt innlæringstempo. Elevene må derfor bruke mer tid enn det som er vanlig for å lære seg grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Når man strever med læring kan man også få symptomer som kan ligne symptomer på ADHD. Strev med oppmerksomhet, konsentrasjon og uro. Det er derfor det er viktig med gode tiltak rettet mot lærevanskene for å se om det skaper en reduksjon i de andre symptomene.

ADHD står for Attention Deficit Hyperactivity Disorder eller Hyperkinetisk forstyrrelse på norsk. Symptomene kan i de fleste tilfeller forstås som en nevrologisk forstyrrelse som først og fremst innebærer økt uro, impulsivitet og vansker med oppmerksomhet og konsentrasjon. Ca. 50% av barn og unge med ADHD har også lærevansker. Lærevanskene til barn og unge med ADHD blir nærmest en konsekvens av symptomene for ADHD: konsentrasjonsvansker, manglende utholdenhet, vansker med å sitte rolig, problemer med å sortere og hemme impulser og inntrykk, problemer med å organisere aktiviteter og nedsatt arbeidsminne.

Med andre ord er lærevansker og ADHD to ganske så forskjellige tilstander, samtidig som de kan ha mange overlappende symptomer. Videre er det også høy sameksistens mellom de to tilstandene som vil si at de ofte oppstår samtidig hos samme person. Det er derfor viktig med gode vurderinger som gjør at man setter igang riktig tiltak. Dersom tiltak for vansker knyttet til læring reduserer symtptomer på ADHD kan man tenke seg at symptomer på ADHD er en konsekvens av lærevanskene. Det er også viktig å nevne at det finnes mange barn og ungdom med ADHD som overhodet ikke har lærevansker og mange barn og ungdom med lærevansker som ikke har symptomer på ADHD.

Håper dette var hjelpsomt for deg.

Med vennlig hilsen psykolog