Jeg er uenig i læreres begrunnelse for standpunkt - hva gjør jeg?

Jente, 18

Hei, Jeg ønsker å ta opp standpunktkarakteren min i spansk fordi jeg opplever vurderingen som urettferdig og lite tydelig begrunnet. Jeg fikk nylig beskjed om at jeg får 5 i standpunkt, selv om spansklæreren tidligere hadde sagt at jeg skulle få seks. Derfor ble jeg veldig overrasket over den endelige vurderingen. Fikk meldingen idag ut av ingen sted. Jeg fikk 6 på prøveeksamen i spansk og 5 på presentasjonen min. En annen elev fikk 5 på prøveeksamen og 6 muntlig. Det jeg reagerer på, er at denne eleven fikk mulighet til å delta i ekstra muntlige timer for å kunne oppnå 6 i standpunkt, mens jeg ikke fikk samme mulighet. Begrunnelsen jeg fikk for at jeg ikke fikk 6, var at jeg ikke har vært nok “spontant aktiv” i timene. Jeg opplever denne begrunnelsen som subjektiv, fordi jeg selv mener at jeg har vært muntlig aktiv og deltatt spontant gjennom året. Flere elever i klassen oppfatter også at jeg har vært aktiv muntlig. Hva skal jeg gjøre? Jeg vil klage og få seks. pls hjelp.

Hei.

Så fint at du spør, da det er en del regler som gjelder for nettopp å klage på standpunktkarakter.

Hva regler gjelder?
Det er i opplæringsforskriften kapittel 10 (lenke til lovdata.no) - og da spesielt §§ 10-2, 10-3 og 10-4.

Her står det blant annet at klagefristen er 10 dager (reglene i §10-2). Dette er fra den dagen karakteren blir synlig for deg i skolesystemene. Det som er lurt er at du før du klager ber om en begrunnelse fra læreren (reglene i §10-3), og dette må gjøres før klagefristen har gått ut.

Hvis du etter å ha lest begrunnelsen fra læreren velger å klage, så skal klagen sendes til skolen. Skolen må da vurdere din karakter på nytt.
Hvis skolen ikke er enig og opprettholder karakteren (5), så sendes klagen videre til Statsforvalteren. Statsforvalteren vurderer da om klagen skal avvises, om standpunkt skal bli stående eller om den skal oppheves. Blir karakteren opphevet at Statsforvalteren så sendes alt tilbake til skolen som da må vurdere din karakter på nytt, og i den runden kan den i teorien bli stående, gå opp eller gå ned (reglene i §10-4).
Hva bør klagen bygge på og hvordan argumentere?
Klagen bør vise på hvorfor du mener lærerens vurdering er feil. Her kan du bruke kompetansemålene i faget du ønsker å klage på, og argumentere for hvorfor du mener at du har fremragende kompetanse (karakter 6) i faget (jf. opplæringsforskriften §9-3, lenke til lovdata.no).

Har lagt ved en artikkel om hvordan man kan klage på standpunkt.

Lykke til!

Med vennlig hilsen

Ombudet for barn og unge i Akershus, Buskerud og Østfold
i samarbeid med ung.no
finn ditt ombud på elevombudene.no

Besvart: 29.5.2026