Jeg er uenig i læreres begrunnelse for standpunkt - hva gjør jeg?

Jente, 18

Hei, Jeg står i en situasjon med standpunktkarakter i spansk som jeg synes er vanskelig å forstå, og jeg vet ikke helt hva jeg bør gjøre videre. Jeg opplever at jeg har vært muntlig aktiv i faget gjennom året, spesielt i mindre grupper og i undervisningssituasjoner der vi jobber sammen. Jeg har deltatt, svart spontant og brukt spansk i timene. Tidligere fikk jeg også beskjed om at det viktigste for meg var å være muntlig aktiv i mindre grupper siden jeg synes store grupper er vanskeligere. Nå har jeg fått beskjed om at standpunktkarakteren blir satt til 5 i stedet for 6, og begrunnelsen er at jeg ikke er muntlig aktiv nok spontant. Dette kom ganske sent, og jeg opplever at det ikke har vært tydelig for meg underveis at dette var avgjørende. Jeg er usikker på om dette er riktig vurdering, og om jeg har grunnlag for å klage eller gjøre noe videre. Jeg føler meg litt usikker på hva som er vanlig i slike situasjoner og hva jeg eventuelt kan gjøre nå. Hva er lurt å gjøre i en sånn situasjon

Hei.

Så fint at du spør, da det er en del regler som gjelder for nettopp å klage på standpunktkarakter.

Hva regler gjelder?
Det er i opplæringsforskriften kapittel 10 (lenke til lovdata.no) - og da spesielt §§ 10-2, 10-3 og 10-4.

Her står det blant annet at klagefristen er 10 dager (reglene i §10-2). Dette er fra den dagen karakteren blir synlig for deg i skolesystemene. Det som er lurt er at du før du klager ber om en begrunnelse fra læreren (reglene i §10-3), og dette må gjøres før klagefristen har gått ut.

Hvis du etter å ha lest begrunnelsen fra læreren velger å klage, så skal klagen sendes til skolen. Skolen må da vurdere din karakter på nytt.
Hvis skolen ikke er enig og opprettholder karakteren (5), så sendes klagen videre til Statsforvalteren. Statsforvalteren vurderer da om klagen skal avvises, om standpunkt skal bli stående eller om den skal oppheves. Blir karakteren opphevet at Statsforvalteren så sendes alt tilbake til skolen som da må vurdere din karakter på nytt, og i den runden kan den i teorien bli stående, gå opp eller gå ned (reglene i §10-4).
Hva bør klagen bygge på og hvordan argumentere?
Klagen bør vise på hvorfor du mener lærerens vurdering er feil. Her kan du bruke kompetansemålene i faget du ønsker å klage på, og argumentere for hvorfor du mener at du har fremragende kompetanse (karakter 6) i faget (jf. opplæringsforskriften §9-3, lenke til lovdata.no).

Har lagt ved en artikkel om hvordan man kan klage på standpunkt.

Lykke til!

Med vennlig hilsen

Ombudet for barn og unge i Akershus, Buskerud og Østfold
i samarbeid med ung.no
finn ditt ombud på elevombudene.no

Besvart: 29.5.2026