Kan jeg få en legeerklæring som gjør at lærerne tar hensyn til sykdommen?
Jente, 17
Hei. Helt siden desember har jeg vært kvalm og spydd om morningen. Jeg har siden den gang vært inn og ut av legekontoret. Det er snakk om at jeg kanskje har refluks. Pga ung alder så må jeg prøve å feile litt på medisiner, og jeg må slutte på noen som funker. For hvis jeg blir dårlig igjen, så må jeg videre og få en diagnose.Det jeg ikke har fortalt så mye om, er at dette ødelegger for karakterene mine på skolen som skal på vitnemål. Jeg er kvalm, og fokuserer kun på å ikke spy. Går det an å få en legeerklæring som kan gjøre at de ser feks mest på de karakterene mine fra før jeg ble dårlig? Eller at de kan ta det med i vurderingen når standpunkt settes?
Svar
Hei, jente 17
Så vondt å høre om situasjonen din - Dette hørtes veldig slitsomt ut.
Det er nok veldig lurt av deg å ta kontakt med en lege, og be om en legeerklæring som forklarer situasjonen, og som tydeliggjør et ønske om at din situasjon blir tatt hensyn til. Du bør også ta en samtale med kontaktlæreren din, som kan videreformidle til de andre faglærerne dine.
Lærerne kan nok ikke kun se på prestasjonene dine før du ble syk, men de kan tilpasse seg din form. Tenk over hva som fungerer best for deg selv. Mer tid på prøver eller lengre frist på innleveringer? Slike hensyn kan lærerne ta, og dette løser seg med god kommunikasjon.
Jeg vil nok uansett tro at lærerne dine kommer til å tenke over situasjonen din når standpunkt skal settes, men det er en fordel å sikre noen gode vurderinger også fram mot standpunkt skal settes - Så ha god dialog med lærerne, og finn løsninger som fungerer for deg.
Jeg ønsker deg lykke til, og håper du finner medisiner som fungerer for deg i hverdagen!
Lærer på videregående skole, i samarbeid med ung.no.
Besvart: 21.2.2021
Oppdatert: 21.2.2021
Vi har valgt ut dette for deg
Spørsmål og svar som ligner
Still oss et spørsmål
Fant du ikke svar på det du lurer på? Da kan du stille oss et eget spørsmål. De fleste får svar innen 1-3 dager.
Still et spørsmål
