Vurdering i historie og religion

Jente, 20

Hei, jeg er en elev i vg3 og sliter med å rekke opp hånda i klasserommet. Min historielærer og han er også læreren min i religion gir bare skriftlige vurderinger i begge fagene. Han vurderer oss i det muntlige kun ut ifra hvor mye vi er aktive i timen. Han trukket meg en hel karakter ned på grunn av det muntlige. Jeg synes det er urettferdig å kun vurdere muntlige ferdighetene fra aktivitet i timen fordi jeg har flere ganger svaret men tørr ikke å rekke opp hånda. I tillegg er historie og religion muntlige fag så bør man ikke ha muntlige vurderinger? Jeg snakka med læreren og fortalte han at jeg har problem med å rekke opp hånda og spurte om han kan gi muntlige vurderinger. Han sa at lærerne har metodefritt og at dersom jeg kan komme med argumentasjon på at jeg har problemer med å snakke i klassen så er han åpen for en ordning. Også sa han at det står i opplæringsloven at eleven skal delta i timen. Hva har jeg rett på å kreve og hva anbefaler dere meg å gjøre? Kan jeg skaffe noe dok. ?

Svar

Spørsmålet og svaret er mer enn ett år gammelt. Endringer i lovverk og regelverk kan ha skjedd etter den tid. Se spørsmål og svar som ligner for nyere spørsmål.

Hei.

det er kompetansemålene i læreplanen for faget som læreren må forholde seg til ved vurdering av din måloppnåelse i faget. I læreplanen for historie på VG3 dette året står det blant annet at man skal kunne uttrykke seg både skriftlig og muntlig.

Læreren har også rett i at det står at man som elev skal møte opp og delta aktivt i timen (jf. forskrift til opplæringsloven § 3-3), men samtidig gir loven dere som elever rett til det som heter tilpasset opplæring. Dette innebærer at læreren skal variere undervisningen og vurderingene slik at dere som elever har mulighet til å vise deres kompetanse på ulike måter.

Da du allerede har snakket med læreren om at du sliter med å delta muntlig i timene, anbefaler jeg at du spør læreren om det er muligheter til at du kanskje kan få svare på spørsmål i mindre gruppe alternativt i egne samtaler med læreren. Du kan også be læreren om en fagsamtale, der du spør om hva læreren om hva du kan gjøre for å høyne din karakter i faget.

Anbefaler også at du leser den vedlagte artikkelen som gir deg mer informasjon om hva som teller for karakteren.

Med vennlig hilsen
Ombudet for barn og unge i Viken fylkeskommune
i samarbeid med ung.no
finn ditt ombud på elevombudene.no

Besvart: 14.1.2022