Kan jeg snakke med kontaktlærer om det å rekke opp handa?

Jente, 15

Hei. Jeg går rett på sak :) På skolen er jeg veldig stille. Med bestevennen min er jeg (og hun) pratsomme. I klassen rekker jeg ikke så ofte opp hånda. Med det hender! Når jeg vet svaret og vet at det er rett, rekker jeg opp hånda. Hvis jeg er usikker eller ikke vet svaret, så rekker jeg IKKE opp hånda. Jeg har lyst, men klarer ikke. I klassen min er det flere gutter som er mye oppe med hånda, men sjeldent jentene. Derfor har jeg veldig lyst, på vegne av jentene, få opp hånda. Jeg har lyst til å snakke med kontaktlæreren min om at jeg faktisk vil være mer muntlig aktiv, men klarer ikke. Sånn at han vet at jeg vil! Men jeg vet ikke, blir det bare dumt? Det er en annen ting jeg tenkte på, i klassen hvor jeg kjenner de andre syns jeg det er vanskelig å ta ordet, men i sommer var jeg med på et kurs for noe, og da var jeg med en gruppe som var omtrent like mange folk som i klassa, men KUN ukjente, og flere av de var både 15 og 19 og litt forskjellig. Men da rakk jeg OFTE opp hånda? Hvorfor?

Svar

Spørsmålet og svaret er mer enn ett år gammelt. Endringer i lovverk og regelverk kan ha skjedd etter den tid. Se spørsmål og svar som ligner for nyere spørsmål.

Hei

Det er veldig lurt av deg å prate med kontaktlærer om dette. Det er en aktiv handling for å delta mer muntlig i timen. Bare det at han vet kan gjøre dette lettere.
Det at du var aktiv muntlig på kurset, men mindre i klassen, kan ha flere årsaker. En av grunnene er at det i klassen din har dannet seg et mønster for hvem som svarer. Disse mønstrene er ofte sterke, og det gjør at de som er stille ikke tør å bryte dette. Hvorfor du kun svarer når du er sikker, kan han med trygghet å gjøre. Det kan være noe i klassemiljøet som gjør at det føles utrygt å ta feil.
Når det gjelder kurset du var på, så var der ingen mønstre fra før, fordi ingen kjente hverandre. Når du da raskt var frampå, og det gikk fint, så fikk du en trygghet og selvtillit som var god å føle på. Hvis du i tillegg fikk positiv respons på det du sa, så forsterket dette godfølelsen din.
Mitt råd er at du tar med deg denne godfølelsen inn i klasserommet, og kanskje blir du den første som tør å bryte strukturen som har dannet seg der.

Hilsen rådgiver ungdomsskole, ung.no

Besvart: 29.12.2020

Oppdatert: 29.12.2020